20世纪中后期，随着多元文化主义、教育新思潮及世界性教育改革运动的兴起，多元文化教育的影响不断发展壮大，它实质上是一种跨越文化边界的教育，是一项增进不同文化间的沟通与理解，促进全球文化共生共荣的文化举措。多元文化教育的出现与发展，印证着新的世界格局之下人们对教育与文化关系的新认识。

　　当今世界，随着经济、技术、商业发展等方面的发展以及交通、交流工具的现代化，人类活动范围逐渐扩大，人类社会由封闭、半封闭与隔阂的状态转变为半开放、开放与相互交往的状态，社会经济由地方性、自给自足向全球化、多元化转变。历史的进程要求过去的文化孤岛被文化多元所替代，文化的排他性被文化的包容性所替代。不同人群间的交流也越来越频繁、密切，文化间关系由相互疏远到相互接近、由相互孤立到相互依赖。

　　在人类社会越来越复杂化，信息流通越来发达的情况下，文化的更新转型也日益加快，各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战，新的文化也将层出不穷。我们在现代复杂的社会结构下，必然需求各种不同的文化服务于社会的发展。这些文化服务于社会的发展，就造就了文化的多元化，也就是复杂社会背景下的多元文化。多元文化主义的提出无疑具有积极的、进步的意义。多元文化主义的争论也显示社会本身的进步，体现了各种族融合的成功。

　　世界多元文化教育基金会的宗旨是推动世界多元文化教育宣传与推广,以包容和谐各国各族、各宗教和睦相处，推动世界多元文化经济全球化；提倡国家、种族、宗教、各社会团体之间平等对待，和平相处，相互包容，以期实现世界真正和平和谐。基于当前国际形势，我们策划和颁发“世界多元文化奖”，旨在表彰获奖者在各自领域取得的杰出成就，及对人类的发展与进步，对社会公益事业、慈善事业所做出的杰出贡献。